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2.语文、数学、英语等基础学科,以及化学、物理、生物学等学科的学习资料。有了视频资料,学生可以简单地学习知识。
1.继续组织教师了解《3-6岁儿童学习与发展指南》,将先进的教育理念运用到实践中,引导教师勤于反思,善于反思,在反思中成长。深入学习幼儿教育、学前教育等文章,结合教育文章、案例分析、现场观察等形式,促进教师的反思能力。观察能力的提高,使专业知识更好地为教学工作服务。利用每周的教研活动,结合省编教材的讨论,解读《3-6岁儿童学习与发展》五个领域,努力熟悉教材,运用教材,控制教材。
(3)学习和发展的信息和方式应该是全方位的。这一天是一个开放的信息社会,泛的信息渠道,包括社会调查、在线学习、主题研究、观察学习、学术讨论、实践和行动研究。此外,学习材料不仅限于教材和教学方法,而且应该是更广泛的知识领域。了解学生,了解社会,让自己成为真正的文化人。