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新课程标准根据艺术学习的活动分为四个学习领域,即造型性能、设计应用、欣赏评价和综合探索。教师要明确把握课堂教学的学习领域,使学生在课堂上有目标、有计划地完成课堂教学任务。教学内容和学习方法具有选择性,可根据自身实际情况实施教学活动,促进学生向目标发展。总之,目标、内容、学习方法、评价四个方面构成艺术教学过程的比例要合适,这样才能很好地完成一节课的教学任务,让学生轻松愉快地学习艺术,掌握用艺术表达情感、思想和理解生活的方法。美术课要贯彻新课程标准的思想,在美术课上新生活。让学生乐于学习,喜欢学习,勤于学习。